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4—6岁城乡幼儿前科学概念的研究：以生命科学领域为例

ISBN：978-7-5203-1206-6

出版日期：2018-05

页数：266

字数：254.0千字

点击量：5774次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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本书在梳理国内外儿童发展与科学教育相关研究的基础上，界定前科学概念的内涵，综合运用皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的文化历史发展理论、朴素理论与多元智能理论，从生老病死的生命过程现象出发，选择代表生命过程的四个基本概念——遗传、生长、生病和死亡，从三种类型的生命体——动物、植物、人体，结合图片和情境设计幼儿前科学概念的临床访谈提纲。将访谈、问卷和观察等多种研究方法相结合，将量化分析与质性研究相结合，研究幼儿前科学概念的水平、共同特征与差异以及影响因素。在此基础上，提出前科学概念的研究对幼儿科学教育的启示。

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符太胜.4—6岁城乡幼儿前科学概念的研究：以生命科学领域为例[M].北京：中国社会科学出版社,2018
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