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三语习得中的语用迁移研究

ISBN：978-7-5203-5225-3

出版日期：2019-11

页数：254

字数：201.0千字

点击量：5850次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本专著由以下项目资助：教育部人文社会科学研究规划基金项目“三语习得视域下内地维吾尔族学生英语学习中的语用迁移研究”（16YJA740050）;2018年度大连外国语大学学科建设专项经费资助项目;全国高校外语教学科研项目“三语习得中的语用迁移研究—以维吾尔族英语学习者请求言语行为为例”（2016LN0006B） 展开
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本书将三语习得语言迁移研究拓展到语用层面，以中国少数民族英语学习者为研究对象，通过量化、质化兼取的混合研究方法，旨在分析母语、汉语对少数民族学生英语（三语）请求言语行为产生的影响，并探究三语水平与已习得语言迁移的关系。本书的研究发现将丰富三语习得和语用迁移研究，同时，本书构建的语用迁移判断标准对未来相关研究具有一定的参考价值。另外，本书有助于了解少数民族学生的英语学习，为其英语学习提供更加切合实际的理论及方法指导，并促进相关英语教学改革。

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