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我国教师评价的发展与问题

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出版日期:2020-01-06
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  • 简介
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我国教师评价的发展与问题 在我国现行的教师评价实践中,学校更多地采用终结性评价,把奖励和处罚作为一种行政手段。虽然不断吸收发展性的教师评价思想,但奖惩性的手段和目的仍然在实际评价中占据着重要的地位。 一 我国教师评价的起源 “教师评价”体系的完善程度基于教育教学发展的整体水平,并与所处的经济社会大环境相关联。

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