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“区分性评价”的理论变迁

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出版日期:2020-01-06
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“区分性评价”的理论变迁 “区分性评价”的前提是:教师的发展水平和需求是参差不齐和各具特色的,如果按照统一的标准和方式来评价教师,即使投入大量的时间和精力,其结果往往会适得其反。管理者应对处于不同水平和具有不同需求的教师进行有针对性的评价

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