纵横文坛的中外文学大家在创作儿童文学时有何不同一般的呈现，这其中又有怎样不同以往的思考与洞见，又有着怎样的偏颇与局限？怀着对这一问题的强烈好奇心，本书秉承从问题出发的研究思想，通过大量文本细读，还原文学历史现场，透视享誉文坛的大作家们儿童文学创作中独到思想与艺术手法，同时以严谨的批判精神，审视作家作品中的不足之处。本书具有突出的经典意识和宽广的学术视野，既研究鲁迅、冰心和张炜等代表性中国作家的儿童文学书写与背后思想，又探究吉卜林、莱辛、马克·吐温、川端康成、法郎士、希梅内斯、普利什文和霍夫曼等国外文学大师在儿童文学创作时的独特风姿，视角新颖，时有令人惊喜的学术洞见，相信既能为儿童文学研究带来新意，又能为经典作家的研究带来启发。

本文以任溶溶翻译的英语儿童文学作品为研究对象，从社会学的视角切入，整合了翻译批评中的格式塔理论和互文理论进行译本分析和比较，以布迪厄社会实践理论中的“场域”、“资本”和“惯习”等关键概念为理论工具，探讨任溶溶译作经典化生成的机制和经典化历程中的各种可能的推动因素。

本文集汇编了作者的13篇论文，所关注的问题包括：对儿童文学和文学童话的界定以及相关理论观点的构建，对欧美童话起源的探究与进化史的分析，对一些重要童话作家的再评价，探讨民间故事与童话对伦理道德的维系和对儿童成长的影响，以及如何在全球化时代践行面对面讲故事的传统等。这些文章较系统地展示了作者的理论体系与研究方法，对从事民间文学、民俗学、儿童文学、教育等领域研究的学生与学者有极大的裨益。

本书所载，是作者从浩如烟海的中国古籍里所撷取的一些堪称童话的爱情故事。这些故事，或讲述人神之恋，或讲人鬼之情，主角或神或妖或鬼，事迹亦幻亦真；故事或讲述对爱情的然诺或背弃，或讲历经磨难而获得爱情的奇遇，抑或偶入仙境与仙女的结缘，等等，极富想象色彩又充满着哲思。为了便于读者更好地阅读和欣赏这些久远的爱情故事，本书对一些有碍阅读或理解的字词进行了注释。同时，为了让读者更好地把握和欣赏，作者在呈现每一个动人的故事之后，又加上了作者自己的解读或评析。相信读者朋友通过阅读，更能深切地体会到这些爱情故事包含的微笑与心酸，快乐与哀婉，激动和感慨，体会到阅读优美爱情童话故事的馨香与温情。

本书以生态伦理为切入角度，以“儿童本位”的儿童观为基础，从新时期以来儿童文学中生态伦理意识的确立、表现以及发挥的作用等方面展开，结合具体文本对这一时期我国儿童文学的发展状况进行一次专题性归纳。传达了新时期儿童文学对儿童与自然的关系、生命在自然规律的探索，以及对其中所呈现出的生存状态、简约、环保的生活理念和儿童“自然感性”生活回归等关系的生态思考，就新时期儿童文学如何更好地担当起肩负的使命进行深入思索和探究。

1980-2010年代是中国儿窗文学迅速成长和发展的30年，这一时期儿童文学在内容和形式上更加丰富和成熟，并在创作上发生了巨大的观念性转变。本书对儿童文学童年叙事的考察放在了1980-2010年代中国社会的历史文化语境之中，以儿童文学童年叙事的不同发展阶段为线索，以不同阶段作家的精神视野和作家对儿童主体的建构以及对文学对话关系的建构为中心，从历史、文化和美学等角度考察和审视了1980年代前期、1980年代中后期、1990年代和新世纪初至当下这四个时期的中国儿童文学创作情况，呈现不同时期儿童文学中童年叙事的差异，分析不同话语对作家建构儿童主体的影响，寻找不同时期儿童文学对话关系变化的线索与轨迹。

本书共分为五辑，在整体结构上显示出作者的儿童文学学科理念：儿童文学是一个学科，拥有自己富于特色的理论、文学史和文学批评，具有跨学科性和实践应用性这两个属性。文集中的论文，为儿童文学的学科建设提供了一些具有重要意义的理论话题和学术观点。第一辑“ 中国儿童文学史论”强调中国现代文学与儿童文学的“ 一体性”；发展出建构主义的本质论这一治史的理论方法；针对“ 传统”，采取“ 思想革命” 的立场和观点；提出了“ 分化期”这一重要的断代史概念。第二辑“儿童文学理论” 侧重于儿童文学观研究，发展出了当代的“ 儿童本位” 的儿童文学观。第三辑“儿童文学批评” 是作者所建构的“ 儿童本位”理论的一种批评实践。第四辑“ 日本儿童文学论”显示了作者的儿童文学研究的国际视野。第五辑“ 语文教育与儿童教育研究”最重要的学术贡献是在反思“ 工具论” 语文观的基础上，提出了“ 建构论” 语文观。