简介： 本书在对思想政治教育话语及其发展历程进行解读的基础上，探索不同历史时期、不同文化背景下思想政治教育话语范式变迁的轨迹，在内部和外部社会语境下，探究思想政治教育话语的发展目标、基本策略，预测发展趋势，从而建构贯穿马克思主义立场、观点和方法，具有中国特色、中国风格、中国气派的思想政治教育话语体系。

简介： “潮平两岸阔，风正一帆悬。”党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视社会主义核心价值观建设，以此作为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的价值引领，作为凝聚全党全社会的价值共识。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使国家的基本价值追求更加彰显，社会的价值取向更加明确，全民的价值规范更加有效，文化的价值建设更加集中。当今世界，各种思想文化多元、多样、多变，各种价值选择交流、交融、交锋。如何坚持马克思主义在意识形态中的主导地位，巩固中国特色社会主义共同理想基础，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。社会主义核心价值观的培育和弘扬，进而社会主义精神生产在新的社会历史条件下，有何新特征、有何新规律、有何新途径……都需要我们深入研究和讨论。高等学校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地，高等学校马克思主义学院是学校党委的重要政治标识，高等学校马克思主义理论课教育教学是帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主渠道，必须不断增强其针对性、实效性、说服力和感染力。为此，我们必须努力抓好马克思主义学院的班子建设、队伍建设、学科建设、课程建设、文化建设。而这“五位一体”建设的核心，则是深入研究、培育和弘扬社会主义核心价值观。近一年多来，我们紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观，积极组织沈阳师范大学马克思主义学院精干理论（学术）力量，深入学习党的十八大、十八届三中全会，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，结合这支队伍理论工作者的知识结构、研究领域、关注焦点、理论基础，联系不断变化的世情、国情、党情以及当代大学生的思想实际，撰写了一批以培育和弘扬社会主义核心价值观为主题的红色学术著作——“培育和践行社会主义核心价值观”系列丛书。这套丛书，主题明确，视野开阔，既有基础理论问题探讨，又有重要应用研究；既有党的思想政治教育特色的理论抽象，又有当前重大现实热点问题的哲学把握，在一定程度上荟萃了沈阳师范大学马克思主义学院近年来的理论成果和思想精华。这套丛书的撰写和出版，也许对我们培育和弘扬社会主义核心价值观是不无价值的。田鹏颖2014年7月12日

简介： 纵观人类历史，横看世界万象，不论有多少纷纭繁荣的理论学说，不管有多少百舸争流的思想流派，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。尽管时代发展波澜壮阔，但马克思主义依然是时代的旗帜；尽管人类历史风云变化，但发展的总趋势并没有超出马克思主义所揭示的基本规律的范畴。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。《共产党宣言》发表160多年来，各国人民群众把马克思主义的基本原理和各国的具体实际相结合，坚持、发展和创新马克思主义，展现了马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，也使越来越多的人学习马克思主义、研究马克思主义、崇敬马克思主义、信仰马克思主义、宣扬马克思主义。马克思主义是当代中国特色社会主义事业的理论先导和思想支撑，是探索中国特色社会主义道路的智慧总结和经验概括，是中国哲学社会科学研究的根本指导思想。中国共产党是一个由科学理论孕育催生，用科学理论武装发展的马克思主义政党；建设中国特色社会主义道路的事业也是一个由科学理论指引向前、用科学理论助力发展的光辉事业。高度的理论自觉和理论自信是党和国家事业兴旺发达的鲜明特征和根本优势。哲学社会科学界始终坚持马克思主义的指导地位，用马克思列宁主义和中国化的马克思主义统领哲学社会科学工作，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，把马克思主义的立场、观点和方法贯穿到哲学社会科学工作中，用发展着的马克思主义指导哲学社会科学的研究。以高度的文化自觉和文化自信，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，引领社会经济发展和文明进步，是兰州大学“做西部文章，创一流大学”事业始终不渝的追求和义不容辞的责任。100多年来，一代代兰大人秉承“自强不息，独树一帜”的兰大精神，直面清贫、乐于奉献、淡泊名利、严谨治学，书写出百年兰大辉煌的历史篇章，奠定了兰州大学百年厚重的人文底蕴。作为西部地区马克思主义研究和教学的重镇——兰州大学马克思主义学院始基于1950年创建的马列主义教研室和1980年创建的思想品德教研室。经过改革开放以来30多年的建设和发展，学院目前已发展成为涵盖马克思主义理论、政治学两个一级学科，拥有马克思主义学科博士后科研流动站，马克思主义理论一级学科博士点、三个二级学科博士点﹑七个硕士点、三个本科专业的教学和科研实体。两大学科相互支撑、教学科研相互促进，奋进努力、活力迸发。在长期的教学科研实践活动中，学院汇聚了一支知识结构、年龄结构、学历层次较为合理，专门从事马克思主义理论教学和研究的队伍；创作出了一批充分反映马克思主义中国化最新成果、充分反映中国特色社会主义丰富实践、充分反映本学科领域最新进展的成果，特别是在马克思主义理论、思想政治教育理论与方法、中国特色社会主义理论与实践、马克思主义国际关系理论与对外关系、中亚研究及西部民族地区治理与边疆安全稳定问题等方面，形成一些有特色、有水平和有影响的研究成果。为深入推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持和发展中国特色社会主义，适应兰州大学建设“多学科协调发展的综合性、研究型、国内外知名的高水平大学”的需要，进一步促进兰州大学马克思主义理论和政治学学科建设，提高兰州大学马克思主义理论和政治理论的研究和教学水平，经与兰州大学研究生院、兰州大学重点建设处、兰州大学社会科学处协商，决定以兰州大学马克思主义学院为主体，组织研究团队、搭建学术平台、攻关学术难题，编写“马克思主义理论与政治理论学术著作丛书”。目前丛书已经出版了《政治学理论新编》、《世界各国政治制度概论》、《科学社会主义理论与实践》、《马克思主义中国化研究重要文献导读四十篇》、《马克思主义基本原理经典文献导读》、《当代世界经济与政治概论》、《行政学概论》等著作。我们计划今后将以中国社会科学出版社和兰州大学出版社为依托，按一个主题、分两个系列陆续出版这套丛书。我们将这套丛书设定为研究性、开放性和学术性的丛书，让一些新的学术研究成果不断补充进来。我们希望这套丛书能够不断展示学院在发展中的研究成果，凸显学院的研究特色，强化学院的学科建设，增进同行的学术交流，推动理论的发展创新，增强人们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。春华秋实几十载，继往开来再攀登。一个学科的建设和发展，绝非一朝一夕之事，它需要坚实的学术根基和连续的学术传承。我们今后将紧密结合时代的需要，充分发挥自己的优势，按照“强化专业队伍、优化研究方向”的学科发展战略，有计划、有步骤地狠抓落实，耆宿精诚合作、扶掖后学新秀，形成实力比较雄厚、特色比较鲜明的良好的学科体系和颇具潜力的发展态势。我们在学术莽原上辛勤拓垦的同时，还始终保持着清醒的认识、冷静的头脑，那就是时刻认识到自己的不足，始终明了自己的方位，从而奋发进取、砥砺前行，追求更高的目标。清代著名文士袁枚有言：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”我们努力团结和凝聚一个励志进学、有才有识的群体，在学术求索的道路上力争张弩飞矢，瞄准更高远的目标，不断“中鹄”、不断前进。当然，我们也深深地认识到，与国内兄弟院校、同行同仁相比，我们的研究还较为薄弱，存在明显不足，如选题过泛、学术性和思想性不够统一、理论性和现实性关联不高、对问题的研究内容有待深入、研究方法有待改进、学科特色有待提炼、标志性成果有待加强等。但是，我们也坚信，只要坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，坚持马克思主义和中国化马克思主义的指导，坚定中国特色社会主义的共同理想，坚定走中国特色社会主义道路，积极投身中国特色社会主义伟大实践，勇于探索、甘于寂寞、献身学术、自强不息，就一定能够取得更加丰硕的成果，实现更大跨越的发展。我们既期待着同行专家学者的悉心指正，更盼望中国特色社会主义事业蒸蒸日上。我们深知功崇惟志、业广惟勤，马克思主义理论和政治理论的繁荣和发展在于我们每一个理论工作者的努力。“马克思主义理论与政治理论学术著作丛书”编审委员会

简介： 思想政治教育是一种社会活动、社会现象、社会工程。社会学与思想政治教育学之间在研究对象、研究内容、研究方法等方面的亲缘关系，决定了社会学对于思想政治教育学具有重要的借鉴价值。在当代中 国的社会转型和社会发展进程中，思想政治教育遭遇到诸多的社会问题，迫切需要从社会学中汲取相应的理论养分，寻求相应的解决路径。本书运用社会学的 基本理论和方法，对思想政治教育学中的重要理论问题和重大现实问题，进行了跨学科的系统研究。本书遵循从微观到宏观、从静态到动态、从理论到现实的研究路径，从学科交叉的角度分析了思想政治教育与 社会学之间的学科关联；从微观社会学的角度阐释了思想政治教育对于促进人的社会化和塑造社会角色的重要意义；从宏观社会学的角度阐述了思想政治教育 与社会分层、社会结构、社会变迁等之间的关系；从应用社会学的角度探讨了思想政治教育如何更好地发挥社会控制、社会管理的作用，如何有效地借鉴社会工作的理论和方法等问题。本书对于深化思想政治教 育学与社会学之间的跨学科研究，拓展思想政治教育学基础理论研究的学科视野，增强思想政治教育对社会问题的干预和解决能力，提升思想政治教育对于社会发展的影响力，具有一定的学术价值。

简介： 本书是国内第一本专门研究“思想政治教育的文艺载体”的著作，作者综合运用哲学、美学、文艺学、思想政治教育学等多学科知识，较为系统地研究了思想政治教育的文艺载体“何以可能”和“何以必须”、思想政治教育的文艺载体“是什么”、“有何用” 、“如何用”以及“朝哪去”等基本问题。本书对于细化和深化思想政治教育的基本理论研究，对于促进思想政治教育载体运用的艺术性，对于提升思想政治教育的人文性等具有一定的理论意义和实践价值。

简介： 本书通过全面占有陈云的相关史料，运用生平研究与思想研究、宏观研究与微观研究等研究方法，从历史、理论和现实三维视角，比较深入地探讨了陈云思想政治教育思想形成的社会历史条件、基本特征、理论形态、实践应用、历史评价及当代价值等基本问题。本书立论依据充分，时代气息浓郁，对中国共产党思想政治教育发展史以及思想政治教育理论研究的深化与实际工作的加强和改进等，具有一定的参考价值。

简介： “道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福”，“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。”1504555“改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。”“全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。”1504556“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义。科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”“党的十八大精神，说一千道一万，归结为一点就是坚持和发展中国特色社会主义。”1504557“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”1504558

简介： 思想政治教育载体潜移默化的育人功能在教育过程中发挥重要作用，由于思想政治教育载体的概念界定较为宽泛，常常使得载体、载具，甚至与一些教学手段（组织活动等）在教学实践中相互指代，既阻碍了它们各自功能的发挥，也影响了教育效果。思想政治教育载体中思想政治教育物质载体最具代表性，它的研究对明确载体与载具的区别，发挥载体潜移默化的教育功能，增强思想政治教育的实效性有重要意义。思想政治教育物质载体的教育价值需要通过人为发掘才能实现，应根据思想政治教育物质载体的形成特点，进行整体建设，才能发挥其应有的教育作用。