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数字化时代语言学习的认知机制研究

作者: 霍云贞
出版日期:2018-01-01
浏览次数:53次
简介: 本书共七章,前三章探究语言学习的初期阶段,学习者语言认知的过程,这个时期使用视听化教材可促进“听”、“说”能力提高。第一章是语言是怎么学会的,通过案例对母语和外语学习的不同进行了比较。第二章是早期的语言教育,从教材和教法方面切入,借鉴小学语文识字教学,对英语教学初期阶段进行了深度研究。第三章是视听多通道加工语言信息的认知机制,对如何利用视听化教材降低认知负荷进行了研究。后四章通过实验发现视觉材料对思维的影响和深度文本阅读对思维的影响机制,对外语阅读和写作教学提供理论支撑与指导;探索培养学生独立思考能力、思辨能力和发散性思维的有效途径,帮助学生在视觉文化保持批判性思维,培养其缜密的逻辑思维能力和归纳推理的能力,把碎片化知识系统化、规范化。通过回归深度文本阅读,培养学生的思维模式和写作能力。通过阅读精美的人文素材,严谨的科学文献,通过多元互动的教学模式,培养学生的多元识读能力。第四章是听书与读书,殊途同归,从单通道和多通道加工信息的角度探索了两种读书的模式。第五章是阅读“洛丽塔”,叙述了我们的阅读文本和观看影像的实验。第六章是汤姆索亚的世界,通过改进实验范式,利用《汤姆索亚历险记》的英文本和中译本对不同年龄段的大中小学的被试者进行了实验。第七章是数字化时代的外语教学,通过学习软件的使用调查,对教学设施带动学习和教学模式的改变进行了研究。
关键词: 语言学习  认知科学  数字化  

青年汉学家研修计划论文集.2016.上海:汉英对照

出版日期:2017-01-01
浏览次数:14次
简介: 文化部外联局副局长朱琦出席2016年9月5日青年汉学家研修计划(上海班)开班仪式并致辞Zhu Qi,Deputy Director of the Bureau for External Cultural Relations of the Ministry of Culture,made a speech at the opening ceremony of the Visiting Program for Young Sinologists(Shanghai)on September 5,2016.上海市委宣传部副部长燕爽出席2016年9月5日青年汉学家研修计划(上海班)开班仪式并致辞Yan Shuang,Deputy Director of Publicity Department,CPC Shanghai Committee,made a speech at the opening ceremony of the Visiting Program for Young Sinologists(Shanghai)on September 5,2016.上海社会科学院党委书记于信汇出席2
关键词: 汉学  文集  汉、英  

面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学:以不同语义场的职业...

作者: 杨柳
出版日期:2016-01-01
浏览次数:26次
简介: 语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子,反映民族文化。文化是语言的根基,是语言的源泉,并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分,它与其它词类一样,具有其特定的社会文化内容,在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中,不仅仅要教授纯语义方面的知识,也要联系文化内容,使学生对所学内容有更全面的理解,语言与文化相辅相成,缺一不可。
关键词: 俄语  词汇  教学研究  

语文教师文本解读教学化研究

作者: 张钧
出版日期:2015-04-01
浏览次数:54次
简介: 本书研究的主题是“语文教师如何将自身中文学科层面的文本解读转化为文本解读课程”。本书首先对一般中文学科层面的文本解读和语文教育领城内的文本解读内涵进行了界定和划分,在此基础上提出“文本解读课程本质上足实践性课程,语文教师在文本解读教学化过程中居于关键地位”。之后本书将“语文教师文本解读教学化知识”和“语文教师文本解读教学化心理过程,确立为研究内容,并通过理论演绎和实证检验的研究方式对两项内容进行了探究。

二语学习者汉语语篇构建研究

作者: 马明艳
出版日期:2015-01-01
浏览次数:7次
简介: 汉语作为第二语言学习者构建的汉语书面语篇与汉语母语者书面语篇相比具有明显的差异性。本书以北京语言大学HSK动态作文语料库中历年作文作为基本语料,借助北京语言大学现代汉语语料库、国家语委现代汉语语料库、北京大学现代汉语语料库以及已有的研究成果,采用数据统计与对比分析相结合的方式,考察留学生书面语作文在结构形式、文体特征、语体特性、语篇结构、话题建构、话题推进等方面的具体表现,以一个较为系统的语篇构成框架,全方位、多角度地揭示留学生汉语书面语篇的状况与特性。
关键词: 汉语  书面语  阅读  

英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究:基于北方民族大学...

作者: 马腾
出版日期:2013-10-01
浏览次数:51次
简介: 本研究运用语际语语用说等理论,以北方民族大学为个案,就英语专业学生的语际语语用能力及其培养模式进行了定性——定量相结合的截面专门研究。本研究主要回答了以下三个问题:(1)专业学生语际语发展的现状如何?(2)专业学生语际语语用能力发展过程中的问题或薄弱环节究竟在哪里?(3)如何改进现有教学以有效提升专业学生的语际语语用能力?本研究不仅对中国语境下的外语教学具有普遍的指导意义,而且对民族院校这一多元文化群体的英语教学和国家的语言政策具有较强的针对性和一定的参考价值。

基于语料库的语言研究与教学应用

作者: 潘瑶
出版日期:2012-01-01
浏览次数:54次
简介: 本书是一部探讨运用语料库进行语言研究和教学应用的书,共分为三个部分,分别为理论篇、实证篇和应用篇。理论篇为实证篇提供了研究的相关理论和研究方法,实证篇从不同研究层面对学习者的语言特征进行考察,为语料库的教学应用提供指向。
关键词: 语料库  应用  语言教学  教学研究  

学为人师 行为世范:庆祝许嘉璐先生从教50周年学术研讨会论文集

出版日期:2011-01-01
浏览次数:62次
简介: 世间诸种事物,皆有过程,有因必有果。学术研讨会的成果,即是会议论文集之出版存世。即就《学为人师 行为世范》的现有文章而言,总体上说,对于许先生学术思想之研究,学术成就之展现,论述尚有不周,开掘似觉肤浅。许先生治学,以传统语言学为根基,将考据之学与义理之学相贯通,微观研究与宏观研究相结合,高屋建瓴,纵横旁达,通古今,兼中外,于宗教人文学科无不涉猎,博学而有所成名。今日许先生,正所谓老骥伏枥,志在千里,仍然在殷勤教书,刻苦读书,不辍著书。编者期望在今后的岁月里,先生有更多的论著,其言立于后世,以待学人继续钻研,则再次举办的学术研讨会,其规格之高,规模之大,论文之深广,定非本次《学为人师 行为世范:庆祝许嘉璐先生从教50周年学术研讨会论文集》之可比也。
关键词: 教育学  汉语  论文集  语言学  
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