美国公立大学非终身教职制度的出现既是宏观社会变革冲击的结果,也是大学采取制度调试的产物,同时又受到教师个人选择转变的影响。当前美国公立大学已经形成了以兼职教师为代表的边缘模式、以全职非终身教师为代表的混合模式、以实践教师为代表的临床模式和以在线教师为代表的技术模式。非终身制教师聘用制度的崛起不仅冲击了大学传统的办学理念和教师聘任模式,同时也因其缺乏公平的制度设计造成大学教师身份认同的弱化与学术共同体理念的破产。美国公立大学雇佣非终身教师引发了强烈的社会争议,这一方面反映出不同群体对大学教师与高等教育的存在价值有着不同的理解,另一方面也警示我国在推进大学教师聘任制度改革时应慎之又慎。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:雷家彬
高等学校分类方法导论
作者:赵庆年 向兴华
普通高等学校定位实证研究
作者:仲冲 赵一强 朱秀...
高等学校管理创新研究
作者:张晓冬
高等学校内部权力制约机制研究
作者:宋觉
高等学校领导干部依法治校读本
作者:陈莉
高等学校财务内部控制的协同治理
作者:姜彤彤
高等学校科研绩效评价研究
作者:王晓玲
高等学校专业动态调整机制研究
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录