研究型大学教师教学改革动力研究

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研究型大学教师教学改革动力研究

ISBN：978-7-5227-2793-6

出版日期：2023-11

页数：305

字数：283.0千字

点击量：511次

中图法分类：

出版单位：

中国社会科学出版社

关键词：

专题：

基金信息：北京市教育科学规划课题重点项目“研究型大学教师参与教学改革的动力机制研究”（课题编号CDAA2020040）展开

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图书简介

大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师，没有一线教师的积极参与，大学教学改革难以取得期望的效果。本书基于研究型大学教师教学改革的现实情境、实际样态、遇到的困难与阻力、教师对教学改革的思考与体悟等，考察研究型大学场域的教师参与教学改革的动力，提出了研究型大学教师教学改革动力提升的策略。本书源于一线教师的亲身经历和内心所感，从被研究者的视角理解现实问题，样本种类和资料收集较为充分，期望对大学教师教学改革动力研究提供理论参考，对相关政策的制定和完善、对一线教师的教学成长提供启示和借鉴。

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