本书底稿原是一系列的专题论文，整理成册后，再增补一篇前言。全书共分九章，原则上以主题的先后为序。第一章整理的是清末民初澳门公、私立学校的发展和活动，以及澳葡政府对于华人学校的监管。第二章和第三章是新式教育开始以后的童子军活动和青年会活动，两者皆为学生在课堂以外的重要学习活动。第四至第六章是三所学校的发展，前两者关乎抗战时期迁澳办学的学校，后者则关乎本地的义学，是澳门教育研究不可忽略的重点。第七章追踪澳门20世纪各个时期师范教育的发展情况。第八章则是重点论述澳门在中国语文科师资方面的培育。至于最后一章，是回顾1980年代以来的澳门教育研究。上述各章大致呈现出澳门近百年来教育发展的脉络。作者大量征引各个时期报刊上的报道，从原始资料着手整理和筛选，并尽量利用年鉴、宪报、档案，以及早期出版的书刊等原始文献，言必有据，务求充实和完备。

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