本书以事件、情势和结构为内在逻辑主线，从文化政治角度梳理斯图亚特·霍尔的知识实践的基本形态、主要路径、理论资源、意义和启示。

知识实践一般是指知识分子主体运用已有知识、理论或方法发现、分析、解决问题，形成新的知识、理论或方法，并在此基础上向大众传播和普及，以实现认识并改造客观世界、解决社会现实问题或危机的过程。知识实践的主体往往是公平正义的代表，敢于代表弱势群体向强权说真话。知识实践不一定受特定学科或学术机构的限制，其所运行的场域往往超出学术领域，主要为公共领域和市民社会。作为具有社会主义取向的英国新左翼知识分子代表，霍尔的知识实践将理论视为社会参与的工具，将当下事件或危机作为社会参与的契机，具有鲜明的立场性和公共性，在英国社会、文化、公共、学术等领域产生广泛而深远的影响。文化政治是霍尔知识实践的基本目标，他关于阶级、种族、族裔、身份、文化等问题域的文化政治理论主要来自他长期的知识实践。霍尔的知识实践均发生在资本主义社会危机或文化矛盾出现之际，它们也构成了霍尔文化政治的问题空间。

研究霍尔不但有助于认识从第二次世界大战结束至21世纪初新自由主义金融危机这一历史时段内的英国及西方主要发达资本主义国家新情势，也有助于更好地理解这一历史时段内的英国文学创作、文学理论、社会文化思潮、社会变迁之间的勾连。

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