本书以新闻传播专业学生为核心,聚焦人工智能与新闻教育融合的挑战与潜力,通过问卷调查与深度访谈,从学生主观感知、社会影响、个人创新等维度,分析其对AI融入新闻教育的接受态度、价值认知与行为意向,展现多元观点。本书立足学生视角梳理融合现状、探析发展路径,既丰富人工智能与新闻教育研究成果,也为新文科建设、高校新闻传播教育改革提供实践参考,助力中国新闻传播事业高质量发展。
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