本书以实现社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育的价值追求为指向，以方法途径的价值承当与认定为依据，以社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育的方法途径为研究焦点。在调查研究，比较全面准确把握社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育方法途径选择与创新现状的基础上，着眼于更高的要求，重点研究探讨了党和政府推动社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育的方法途径优化选择，学校推进社会主义核心价值体系、核心价值观融入学校教育的方法途径创造性选择，社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育家庭参与、支持方法途径的创造性选择，社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育社会参与、支持方法途径的创造性选择，以及家庭、社会、学校“三位一体”融入格局的创造性构建问题，最后探讨了各主体在社会主义核心价值体系、核心价值观融入国民教育这一系统工程中的使命与责任的担当。

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