持续而深入的教育文化变迀使教师面临强烈的文化冲击,进行着艰难的文化适应。本书通过展现一个真实的学校文化世界,揭示教师个体对新教育文化的适应方式,探索在持续的教育文化变迁进程中如何理性看待不同教育文化的差异和冲突,引导教师走上积极文化适应之路,最终推动课程改革稳步前进。
暂无简介
用户未登录无权限查看参考文献
作者:廖婧茜
课程改革的公共伦理研究
作者:和学新
课程改革:新世纪的国际视野
作者:焦炜
课程改革的政治学研究
作者:肖磊
作为制度创新过程的课程改革
作者:于滨
中国高校校园文化冲突研究
作者:蔡红生
中美大学校园文化比较研究
作者:余守萍
校园文化与学校德育模式的创新研究
作者:温宏宇
怀特海知识论及其在课程改革中的运...
余额不足,请先充值或选择其他支付方式
账户:admin,可用余额 元
没有账号,快速注册
请使用手机登录默认注册账号
已有账号,返回登录
返回登录