1998年，为适应广东经济社会发展对技术技能型人才以及职业院校师资人才培养的需要，广东省政府决定将广东民族学院改名为广东职业技术师范学院，使之成为当时全国独立设置的八所职技高师院校之一。学校的办学定位和特色实现了从为民族地区培养干部人才向以培养职教师资为主的转型。

20年来，学校始终坚持“面向职教，服务职教，引领职教，特色发展”的办学定位，为广东省培养了一大批技术技能型人才和职教师资，成为了广东省职业教育师资培养的重要基地。学校先后被国家教育部、财政部、广东省教育厅选定为“全国重点建设职教师资培养培训基地”“国家技能型紧缺人才培养培训院校”“国家民委职业教育师资培训中心”“广东省职业技术教育协同创新发展中心”“广东省高技能人才实训基地”“广东省中职校长培训中心”“广东省职业院校教师教学发展中心”“广东省中等职业学校教师发展中心”等。

同时，学校也产出了一大批职业教育研究的学术成果，是广东省职业教育研究的重要基地。20年间，全校师生围绕学校办学定位，结合职教师资人才培养实践，在职业教育基本理论、国家地方职业教育政策、人才培养等领域开展了卓有成效的研究与探索，不仅在省内发挥了引领作用，在国内研究界亦具有广泛的影响。为总结20年来学校在职业教育研究方面的学术成果，更好发挥学校在职业教育发展中的引领作用，2018年6月，时任学校校长的郭杰教授提议，由学校职业教育研究院牵头，学校相关职能部门负责人及职业教育领域的校内专家组成编委会，将学校改办职技高师以来公开发表的学术期刊论文汇编结集，一方面作为学校改办职技高师20周年的一个纪念，同时也希望通过对20年来的研究成果的系统整理和全面总结进一步提升学校在职业教育理论、实践领域的学术研究水平。

按照学校的部署，职业教育研究院组织人员对20年间学校师生发表的职业教育领域的论文进行了全面收集和系统整理，依据高质量、广泛影响力以及校本特色等原则，从中遴选100篇作为成果汇编的候选论文，并从职教理论、职教政策、职教德育、人才培养、职教师资、广东职教、校本研究、域外职教八个领域对候选论文进行分类编排，构成了本书的雏形。全书的基本框架、入选论文标准、编排体例等均经编委会全体成员深入讨论、认真审核，在吸收编委和校内研究者的具体意见的基础上进行了相应的调整。

2018年年底，经教育部批准，学校正式更名为广东技术师范大学。在此前后，学校也成为首批广东省普通本科转型试点高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校。这标志着学校进行入了一个全新发展的历史时期。在坚持现有办学定位的基础上，学校将依据“服务职教强特色，学科建设上水平”的办学思路，进一步强化学校办学特色，进一步提升办学水平，力争早日实现博士学位授予权建设单位，成为国内一流、有国际影响的职技高师院校，在推进广东职业教育发展、粤港澳大湾区建设等方面发挥更加积极的影响，做出更大的贡献。

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