图书简介
为了更好地发挥图书馆第二课堂的教育作用,让用户更好地利用图书馆,拓宽知识面,完善知识结构,更新知识,提高用户的信息素养和创新能力,有必要对图书馆用户教育进行研究。本书系统地阐述了有关图书馆用户教育的一系列教育学问题。
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