图书简介
伴随着改革开放的伟大历史进程,中国教师教育实现了从传统师范教育向现代教师教育的世纪转型,受到了教育界内外前所未有的关注和重视,同时也引发了长时间的热烈讨论与争鸣。本书聚焦于世纪之交中国教师教育研究的十五个焦点问题,从数以万计的相关论著中梳理脉络,提炼观点,撷取精华,分为“教师教育改革论”与“教师专业发展论”上、下两篇,展开系统论述。在国际视野与本土经验双向交互的战略思雏中,深入辨析种种代表性的理论主张与学术争鸣.集中探讨教师教育的发展趋向、现实困境与相应对策,最后阐发著者自身的思考与认识。作为与《中国教师教育三十年》纵横分合、相互并观的姊妹篇,本书重在为中国教师教育的改革与发展提供有益的理论借鉴。
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