本书执笔人（按姓氏笔划排列）：王世杰 陈春香 李丽华 李雪枫苏春生 杨西江 郜忠武 侯秀梅郝全梅 董再琴 倪新生 袁钟芳贾秀云 傅巧英20世纪80年代以来，由于专家们的呼吁和倡导，许多高校非中文专业恢复开设了大学语文课，这对提高大学生的文化素养、道德情操以及语文水平都有一定的益处。但因教学时数过少，师资力量不足，收效不甚显著。80年代中期以后，一些高校把大学语文课改为写作课，系统讲授写作知识，特别是实用文体写作知识，学生反映，讲课内容单调，不容易激发学习兴趣。总结十多年教学实践经验，结合当前高校教改的精神，我们认为“大学语文”与“写作”都不能取消，也不能偏废，而应当把这两门课合并成为一门课。合并以后“大学语文”课的教学目的，在于适应现代社会对人才素质培养的需要，进行文理渗透，培养学生的阅读理解能力，形象思维能力，语言表达能力和与专业相适应的应用写作能力，用中华民族文化的精华来陶冶他们的情操，培养和提高他们的社会主义和爱国主义觉悟。实现这个教学目的，重要的一环就是教材的改革。我们认为编写教材时应坚持三个“兼顾”的原则：1、“文学”与“实用”兼顾，改变传统教材重“文学”轻“实用”的倾向，增...