图书简介
本书以教育学、伦理学、心理学等学科为视角,运用静态研究与动态研究相结合、宏观研究与微观研究相结合等研究方法,既对道德智慧培养从整体上进行研究,也分别对道德智慧各构成要素即道德认识能力、道德判断能力、道德选择能力、道德直觉能力、道德移情能力、道德行为能力和道德创新能力的培养进行研究,探讨了道德智慧及道德智慧各构成要素的内涵、特征、构成要素、作用,分析了道德智慧及道德智慧各构成要素培养的必要性,提出了道德智慧及道德智慧各构成要素的培养途径与策略。
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