图书简介
宏大叙事取向的高等教育发展研究一直占据我国高等教育发展研究的主流。当前,在以“双一流”政策推动建设世界高等教育强国的宏愿下,高等教育发展研究的宏大叙事取向仍然具有合理性和现实价值。本书坚持发展研究的宏大叙事取向,从高等教育发展研究构建的观点、行动、应用三个方面,基于发展理论、发展价值、发展政策三个关键支点构建高等教育发展研究的分析框架。
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