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协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

ISBN:978-7-5203-7570-2

出版日期:2021-01

页数:299

字数:286.0千字

点击量:5200次

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基金信息: 本书系国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”(课题批准号:BDA140028)的成果 展开
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图书简介

博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任,始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等,从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因,发现博士生培养的基本行为模式,建构博士生培养模式的协同学话语体系,绘制博士生培养模式系统动力学模型,使用Vensim PLE软件进行模拟仿真,比较四国的博士生培养模式系统发展趋势,并基于仿真结果,提出我国博士生培养模式系统的优化策略。

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王梅.协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
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王梅(2021).协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究.北京:中国社会科学出版社
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