层次是客观世界普遍存在的现象,思想政治教育也是一种层次性的存在。本书在梳理系统论、结构主义、功能主义和马斯洛需要层次论中有关层次性论述的基础上,系统阐释层次及层次性的本体论含义,构建层次性思想政治教育的理论基础,建立民族院校大学生层次性思想政治教育分析框架。该书重点从实证研究的视角对民族院校大学生层次性思想政治教育的状况进行了综合考量,同时结合层次性理论对民族院校大学生思想政治教育展开系统分析,提出了实现大学生层次性思想政治教育的路径与策略。
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