图书简介
教师教育是师范教育的当代形态。本书是一部从历时和共时双元视角,全景式系统、深入研究中国教师教育的专著。
本书以中国教师教育历时发展为经,以中国教师教育理论、教师教育形态、教师教育政策、教师教育课程、教师教育研究为纬,透视了中国教师教育的发展历程与当代图景。
本书回顾了先秦至清代教师教育思想的历史旅行、近代传承与当代创造,分析了私塾、书院等古代教育形态对近代中国教师教育的滋养和涵育,以及中国对西方教师教育理论和课程思想的接受、扬弃与创造;系统梳理了上海南洋公学、“五四”新学、民国教师教育、新中国教师教育等教师教育的形态嬗替、政策演进与课程迁变;基于文献计量,对中国教师教育研究的共时分布、历史沿革、逻辑演进、热点与范畴、范式与方法、主题与路径等进行了描写分析。
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