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中小学教师专业核心素养研究

ISBN:978-7-5227-1165-2

出版日期:2023-02

页数:376

字数:345.0千字

点击量:3356次

中图法分类:
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专题:
基金信息: 江西省教育科学规划重点课题“城乡义务教育一体化视域下乡村教师专业核心素养测评与提升路径研究”(19ZD017);中国教育学会教育科研重点课题“城乡教育一体化视域下乡村教师专业核心素养研究”(201900012201A)的成果。 展开
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图书简介

教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型,据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象,系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素,并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议。本书有助于丰富和充实教师专业核心素养的理论,同时可以为教育管理部门和学校加强教师队伍建设以及中小学教师自身提升专业核心素养提供有益的参考和启示。

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何齐宗.中小学教师专业核心素养研究[M].北京:中国社会科学出版社,2023
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何齐宗.中小学教师专业核心素养研究.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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何齐宗(2023).中小学教师专业核心素养研究.北京:中国社会科学出版社
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