图书简介
幼儿园课程与教学是学前教育领域中的重要论题。本书以儿童视角为中心,强调儿童在幼儿园课程与教学中的主体地位和作用,从幼儿园课程与教学的内涵与特点、编制与管理、目标与内容、方法与评价等方面进行了深入分析和阐释,这对树立正确的儿童观与教育观,提高幼儿教师的专业能力,全面理解幼儿园课程与教学的核心要义,促进学前教育学科的高质量发展都有着十分重要的意义。
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