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研究型大学教师教学改革动力研究

ISBN:978-7-5227-2793-6

出版日期:2023-11

页数:305

字数:283.0千字

点击量:123次

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基金信息: 北京市教育科学规划课题重点项目“研究型大学教师参与教学改革的动力机制研究”(课题编号CDAA2020040) 展开
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图书简介

大学的核心功能在于教学,教学质量的提升需要不断探索教学改革,而教学改革的主体是一线教师,没有一线教师的积极参与,大学教学改革难以取得期望的效果。本书基于研究型大学教师教学改革的现实情境、实际样态、遇到的困难与阻力、教师对教学改革的思考与体悟等,考察研究型大学场域的教师参与教学改革的动力,提出了研究型大学教师教学改革动力提升的策略。本书源于一线教师的亲身经历和内心所感,从被研究者的视角理解现实问题,样本种类和资料收集较为充分,期望对大学教师教学改革动力研究提供理论参考,对相关政策的制定和完善、对一线教师的教学成长提供启示和借鉴。

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李虹.研究型大学教师教学改革动力研究[M].北京:中国社会科学出版社,2023
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李虹.研究型大学教师教学改革动力研究.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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李虹(2023).研究型大学教师教学改革动力研究.北京:中国社会科学出版社
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