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乡村教师激励问题研究

A STUDY ON THE MOTIVATION OF RURAL TEACHERS

ISBN:978-7-5227-3004-2

出版日期:2024-03

页数:353

字数:349.0千字

点击量:213次

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基金信息: 本书系国家社会科学基金教育学青年课题“西部乡村教师激励机制优化与政策供给的实证研究”(课题批准号:CHA170262)的研究成果;感谢陕西师范大学优秀著作出版基金的资助 展开
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图书简介

如何激发教师的教学能动性与创造性,让其专注于提升学生的学业水平,是当前乡村教师队伍建设的重中之重。基于对调研数据的城乡比较发现,乡村教师在职业满意度、职业荣誉感和教学成就感等方面的正向比例较高,但对职业提供的满意度偏低;乡村教师在工作积极性方面的正向比例较高,但超过半数的乡村校长认为所在学校教师积极工作的比例在“20%及以下”;在工作积极性的影响因素方面,村屯教师认为最主要的三项是“薪酬待遇”“非教学性工作量”和“学校管理方式”,而乡镇教师认为是“薪酬待遇”“职称晋升”和“生源质量”。鉴于此,应制定以关怀为核心的乡村教师激励政策,进一步规范岗位职责、提升薪酬待遇、改革职称晋升机制和改进专业发展引领体系等。

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周兆海.乡村教师激励问题研究[M].北京:中国社会科学出版社,2024
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周兆海(2024).乡村教师激励问题研究.北京:中国社会科学出版社
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