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产学研合作教育的探索与实践

ISBN：978-7-5161-2402-4

出版日期：2013-04

页数：545

字数：578.0千字

点击量：4951次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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产学研合作是当代大学培养创新型人才、开展高水平科研、为经济社会发展服务的重要教育理念和教育模式。国内很多大学，尤其是以理工科为主的高校长期以来在这方面进行了积极的实践探索，取得了很大的成绩，河南科技大学就是其中的一个出色范例。了解一下河南科技大学诞生和发展的历史就会发现，学校在开展产学研合作方面有着得天独厚的条件。1952年学校在北京初创时，就是国家为筹建“中国第一拖拉机制造厂”设立的人才培养基地。随着“中国一拖”选址的变化，学校由北京辗转天津，最后落足在洛阳。洛阳是“一五”期间国家重点建设的现代工业基地，当时全国156个重点工业项目，有7个建在洛阳。另外，14个国家级的科研院所也在洛阳逐步建成，为工业基地建设提供科研和技术支持。众多的大型企业和科研院所齐聚洛阳，为河南科技大学开展高水平的产学研合作提供了难得的机遇和广阔的平台。学校抓住了这个机遇，也充分利用了这个平台。从1958年参与试制第一台“东方红”拖拉机，到今天全系列拖拉机的研发；从1974年创建国内高校唯一的轴承专业，到2006年国家明确河南科技大学为我国轴承行业人才培养和技术依托的唯一高校；从1993年率先在我国机械行业成立第一个产学研董事会，到2003年被确定为洛阳“国家装备制造业基地”的实施主体之一；从与国防科研单位联合攻关，到获得“国防武器装备科研生产单位保密资格”，独立承担国防科技攻关项目。学校几十年来持之以恒，坚持在产学研合作中奉献社会、发展自己，形成了鲜明的办学特色和优良的办学传统。河南科技大学在产学研合作教育的探索与实践，得到了政府、社会的充分肯定和企业、行业的大力配合。在国家和地方政府的支持和引导下，近年来学校联合大型企业和科研院所，相继建成了“重型矿山装备企业国家重点实验室”、“工信部滚动轴承产业技术创新战略联盟”、“科技部农业机械技术创新战略联盟”、“河南省风电产业技术创新战略联盟”、“河南省盾构产业技术创新战略联盟”、“机械装备先进制造河南省协同创新中心”等高水平的产学研合作基地，这标志着学校在产学研合作领域已由企业扩展到行业。本书是河南科技大学60年产学研合作的阶段性总结。从书稿中可以看到，学校对产学研合作的认识和实践，有一个不断深化的过程。从一开始自发、分散的技术层面的合作，到后来自觉的有组织的学校行为，产学研合作已经成为学校培养创新型人才的重要途径，成为学校改革和发展的战略选择，并形成了一个比较完整的制度体系。产学研合作领域的不断拓展和层次的不断提高，得益于学校在这方面开展了广泛深入的研究，其部分研究成果也收录在书中。我相信，河南科技大学在产学研合作方面取得的理论研究和实践探索成果，不仅会对提高自身办学质量和效益带来深刻影响，而且会为兄弟高校的改革和发展提供重要的启示和借鉴。近年来，河南科技大学进一步提出要努力强化人才培养和科学研究在产学研合作中的基础地位，变“服务”为“引领”，利用自身的学科优势，注重知识创新，引领行业发展。这无疑是对产学研合作更深刻的认识，也是学校设定的更高目标。我祝愿河南科技大学在实现这一奋斗目标的过程中取得更加丰硕的成果，为经济社会发展作出新的更大的贡献！中国教育学会会长 2013年2月25日于北京

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