教材主要根据高等职业教育的教学需要，选择了“能力本位”的编写体例：在内容方面，以听记能力、表述能力、阅读能力、翻译能力、写作能力和迁移能力为本位并统帅课文选择，分别构建了“听辨与表述能力”“阅读能力”“繁体字识记与文言翻译能力”“能力迁移”4个教学单元；每个教学单元均有两个或两个以上的教学项目（有的还有二级子项目），每个项目下均有若干篇精选课文作为教学的基本支撑。在结构方面，总体上采用板块式单元结构；单元内部采用“单元教学目标+单元教学提示+项目”结构；项目内部则釆用“项目教学目标+项目教学提示+基础知识+（学练子项目）+课文”的复合型结构。

王辅政，男，1961年11月出生，祖籍内蒙古。1984年毕业于东北师范大学中文系，先后任教于内蒙古教育学院、内蒙古师范大学和北京政法职业学院。现为北京政法职业学院基础教育部副教授、北京市高校教学名师、国学学者。曾独立、合作、参编出版《内蒙古现代汉语方言》《成语故事选》《中华上下五千年》《中国古典文学人物形象大辞典》《四书五经名句鉴赏辞典》等著作11种，公开发表学术论文50余篇。在国学领域有深厚积累。近十年来在朝阳文化讲堂、高校、中学、机关、企业、社区先后讲授过国学、养生、时事等方面的系列讲座300余讲。

张平，男，1974年1月出生，袓籍四川。2002年毕业于首都师范大学文学院中文系，获汉语言文学硕士学位。现为北京政法职业学院基础教育部副主任、副教授。主讲《大学语文》《秘书实务》《应用写作》等课程。参编教材7部，公开发表论文8篇。

向颖，女，1983年5月出生，祖籍河南。2007年毕业于中国人民大学，获文学硕士学位。现为北京政法职业学院团委书记。从事语文教学、文化评论及研究，发表相关教学科研论文数篇，长期从事文化专栏撰稿，参与著述《3D文化焦点透视》文化论文合集一部。