图书简介
本书从政策执行的视角,对近十年来江苏省W市B区实施义务教育优质均衡发展过程中的进城务工人员子女入学政策、义务教育学校校长教师交流政策、名校集团化政策和教育信息化政策进行考察,在此基础上对我国现阶段义务教育优质均衡发展政策的特征和县域执行的路径进行反思与分析,并就义务教育优质均衡发展政策的有效执行提出建议。
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