嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究

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嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究

Evolvement and Tendency:Historical Study on the Development and Reform of Early Childhood Curriculum in America

ISBN：978-7-5203-1649-1

出版日期：2017-12

页数：211

字数：201.0千字

点击量：6141次

中图法分类：

出版单位：

中国社会科学出版社

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美国学前课程在1860-1960年的百年发展中走过了理念主义—实用主义—主情主义—主智主义的嬗变之路。在经历了三次重大的时代转型之后，当代美国学前课程走向了变革新阶段，即课程在“发展取向”与“学业取向”之间不断摇摆，并逐渐呈现出整合的趋势。

美国学前课程是在外部推力与内部动力共同作用下发生变革的；但外部原因与内部原因并不是相互独立、毫不相干的两种作用力，而是彼此交织缠绕在一起的，或者说二者是以一种“互构”的方式螺旋式向前发展的。

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