选项
图书信息
PDF阅读
网页阅读
收藏 纠错 引文

马克思主义理论课教与学的统一：一种认识论分析

ISBN：978-7-5161-0285-5

出版日期：2011-11

页数：265

字数：202.0千字

点击量：4858次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
折扣价：¥16.8 [6折] 原价：¥28.0 立即购买电子书

图书简介

历史和现实告诉我们：学习马克思主义理论是半个多世纪以来亿万中国人民的重要历史活动，马克思主义理论课教学（以下简称“理论课教学”）是引导这一历史活动的重要途径。坚持教与学的统一是加强和改进理论课教学的必然要求。作为理论教育研究中的一个重要课题，教与学的关系虽已为广大理论教育工作者所关注，但仍是目前理论教育研究中一个相对薄弱的领域，有待于进一步探讨研究。理论课教学是认识活动也是实践活动，本书试从认识论的视角，在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下，以探讨师生主客体关系为切入点，分析了理论课教学中教师及其教授活动和学生及其学习活动的本质特点，研究了理论课教学中师生双方应如何充分发挥各自的主体性以实现教与学的统一。这一分析不是机械地将哲学、教育学之定义移植于马克思主义理论课教学，而是立足于马克思主义理论课教学本身的思考，目的在于探寻马克思主义理论课教与学统一的内在规律。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

阅读
请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
王雪凌.马克思主义理论课教与学的统一：一种认识论分析[M].北京：中国社会科学出版社,2011
复制
MLA 格式引文
王雪凌.马克思主义理论课教与学的统一：一种认识论分析.北京,中国社会科学出版社:2011E-book.
复制
APA 格式引文
王雪凌(2011).马克思主义理论课教与学的统一：一种认识论分析.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈