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教育公平与教育改革创新研究

ISBN：978-7-5004-9022-7

出版日期：2010-10

页数：239

字数：248.0千字

点击量：6012次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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关于教育公平，胡锦涛在党的十七大报告中指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”教育公平是个历史范畴，不同的生产力条件下，教育公平观是不同的，不同学者的观点也是见仁见智。一般认为，教育公平是指“在特定的社会条件下，人人享有平等的受教育权利和机会，促使自身潜能得到最充分与自由的发展的教育思想”。“教育公平”依照不同的标准，可划分为教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平，或划分为宏观层面的教育公平和微观层面的教育公平等。从宏观层面上，“教育公平”一般包括教育权利平等、教育机会均等、教育规则公正，也即教育权利公平、教育机会公平、教育规则公平。首先，教育公平必须体现为教育权利公平。教育权利公平是一切教育公平的基础，是教育公平的最基本内容。“基本权利的公平体现在教育领域就是教育权利的公平，包括公平地享有个人发展所必需的教育资源，公平地享有对更高级教育利益的竞争机会等”。“只有受教育者权利得以切实的保证，才能够从最本质的意义上实现教育发展的基本宗旨。”受教育权是法律赋予公民的基本权利。我国教育法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、财产状况...

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