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大学教师的培养与成长

ISBN：978-7-5004-9499-7

出版日期：2010-12

页数：281

字数：283.0千字

点击量：6343次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： “教育部人文社会科学研究青年基金项目”;项目名称：高校教师专业化的基点与路径研究;项目批准号：09YJC880046 展开
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图书简介

《大学教师的培养与成长》由付八军所著，该书的逻辑体系是从教师的职业性质、培养体制、学校管理等外部因素到成长规律、个体动力的内部因素，逐步展开，达到教师培养的最高境界——教师自我成长。教师成长同教师发展，在概念内涵上，基本相同。但就本土化说，也许用“教师成长”或“教师自我成长”比从外文翻译过来的“教师发展”更为贴切。

本书对教师培养的具体方式、方法与经验问题介绍不多。这是一本侧重于教师培养理论的著作。对于建设教师队伍来说，把握教师培养的理论，更有助于开展有效的工作而减少形式主义的事务。

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