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汉语儿童早期范畴分类能力的发展研究

ISBN：978-7-5203-3161-6

出版日期：2018-09

页数：238

字数：206.0千字

丛书名：《湖南大学外国语学院.新人文话语丛书》

点击量：5226次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书获得国家社科基金一般项目“汉语儿童早期范畴分类能力的发展研究”（11BYY037）;教育部人文社会科学研究规划基金项目“抽象结构对汉英句式启动效应的眼动研究”（18YJA740004）资助 展开
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图书简介

本书以原型理论和非范畴化理论为理论基础，通过个案跟踪、语料库数据以及控制性实验等多种研究方法考察了汉语儿童普通名中各类范畴层次词汇的分布比例以及习得顺序，并探究了儿童范畴分类能力发展与儿童语言发展之间的关系。本书同时对比分析了汉语、日语、法语儿童范畴分类能力发展的异同，以期探究人类认知的共同特征。

本书对儿童早期概念的发展情况提供了全面分析，是迄今为止首个系统描述汉语儿童早期范畴分类能力发展的研究；首次从跨语言的角度，探索了儿童范畴化与非范畴化的认知过程。

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