图书简介
本书阐述了中国传统审美心理思想及其特征的意义与研究方法,论述了中国传统审美心理思想体系结构,中国传统审美心理思想的特征所在,阐述了其现代意义,并探讨中国传统审美心理思想对现代素质教育的启示。
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