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威莉斯任务型教学改进模式实证研究：以英语听力和学习动机为例：英文

Empirical Research on the Revised Willis' TBLT Framework：From the Perspectives of English Listening Proficiency and English Learning Motivation

ISBN：978-7-5203-4853-9

出版日期：2019-08

页数：235

字数：268.0千字

点击量：6597次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
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图书简介

本书是笔者带领的课题研究组在云南大学开展的一次大学英语教学改革实证研究。有两个目的：其一，探索威莉斯任务铟教学的改进模式是否更能提升非英语专业大学生的英语听力水平；其二，探索威莉斯任务型教学的改进模式是否更能增强非英语专业大学生的英语学习动机。希望能为大学英语教学改革、外语习得和二语习得、教师教学策略的选择以及课堂设计和管理提供一些经验和参考。

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刘志成.威莉斯任务型教学改进模式实证研究：以英语听力和学习动机为例：英文[M].北京：中国社会科学出版社,2019
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刘志成.威莉斯任务型教学改进模式实证研究：以英语听力和学习动机为例：英文.北京,中国社会科学出版社:2019E-book.
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