图书简介
本书从教师发展的视角透视教师领导现象。首先确证教师领导促进教师发展的本真命题,然后分析教师领导的内涵,讨论教师领导的基本范畴,梳理教师领导的理论基础,并从文献的角度对中外教师领导研究进行了元研究;在此基础上分析了教师领导的发生机制,廓清了教师领导的原理,并从理论高度建构了教师领导模式。本书也关照我国当下的教师领导实践,从现实角度考察了我国教师领导的现状,最后从保障层面提出了教师领导力培育的新策略。本书对教师发展给予新的认识——依靠学校学习型组织与教师专业发展组织,展现相互影响的领导风采,从而从专业自尊的提高上撬动专业发展。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 学校发展中的教师领导研究
作者:娄元元
图书 学校发展中的教师领导研究
-
2
图书 教师教育与教师发展研究
作者:何齐宗
图书 教师教育与教师发展研究
-
3
图书 英语教师专业发展研究:基于非正式学习的视角
作者:张亚兰 刘治明
图书 英语教师专业发展研究:基于非正式学习的视角
-
4
图书 教师实践性知识的生成与发展机制研究:生活史的视角
作者:吴银银
图书 教师实践性知识的生成与发展机制研究:生活史的视角
-
5
图书 中小学骨干教师领导力的实证研究
作者:秦鑫鑫
图书 中小学骨干教师领导力的实证研究
-
6
图书 教育与社会发展研究:基于文化和人的视角
作者:蔡中宏
图书 教育与社会发展研究:基于文化和人的视角
-
7
图书 发展规划决策机制研究:基于规划实施绩效的视角
作者:刘泽
图书 发展规划决策机制研究:基于规划实施绩效的视角
-
8
图书 工科类地方本科高校教师发展研究
作者:孙敬霞
图书 工科类地方本科高校教师发展研究
-
9
图书 党政领导干部管理控制研究:基于系统科学的视角
作者:费军
图书 党政领导干部管理控制研究:基于系统科学的视角
-
10
图书 社会发展动力结构转型研究:基于多元共治的视角
作者:焦石文
图书 社会发展动力结构转型研究:基于多元共治的视角
豆瓣评论