选项
图书信息
PDF阅读
网页阅读
收藏 纠错 引文

教师个人教学逻辑研究

ISBN：978-7-5227-0270-4

出版日期：2022-08

页数：317

字数：311.0千字

丛书名：《教育发展研究丛书》

点击量：4817次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 教育部人文社会科学一般项目青年基金 展开
PDF试读 网页试读 立即荐购
折扣价：¥64.8 [6折] 原价：¥108.0 立即购买电子书

图书简介

教学逻辑是教师教学思维和行动的内在依据。本书从动态分析的视角，通过对教师在解决教学问题过程中教学决策的分析，揭示不同发展阶段教师教学逻辑的建构表现、变化特征和影响因素，提出教学逻辑合理发展的标准与对策。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

人物

地点

阅读
请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
董静,彭寿清,冉隆锋.教师个人教学逻辑研究[M].北京：中国社会科学出版社,2022
复制
MLA 格式引文
董静,彭寿清,冉隆锋.教师个人教学逻辑研究.北京,中国社会科学出版社:2022E-book.
复制
APA 格式引文
董静,彭寿清和冉隆锋(2022).教师个人教学逻辑研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈