本书揭示柏拉图选定有识之士作为主要教育对象，勾画了教育过程的艰难和危险；通过重启诗哲之争夺取城邦教育权，实施诗哲融合的教育方案；运用显白和隐微教育方式，对普通人和爱智者进行区别教育；提出哲学王统治是以哲人的理性筹划实现哲学与权力联结，完成建构教育理想国的工程。本书以马克思历史唯物主义为指导，创新性运用解释学和发生学方法，体现了专门史和跨文化研究特点，将柏拉图回置于原初历史情境和特定思想阶段，可以澄清对柏拉图形象的误识和对其思想的误读，重估柏拉图教育思想的理论价值和现实意义。

本书是第十一辑，设立“各地民俗研究”“非遗保护研究”“文物文献研究”“博物馆理论与实践”“节俗专题研究”等栏目，收录论文反映了各地的民俗风采；深入探讨非遗文化研究发展；展现各类文物文献研究成果；探索博物馆发展模式；挖掘节气、节日文化内涵。

本书以中国倡议的丝绸之路经济带与俄罗斯主导的欧亚经济联盟在经济、贸易、金融、能源、地方、教育、旅游以及人文、政党交流、相互认知等诸领域的“五通”合作（政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通）为重点，运用了多学科的方法，进行了具体、深入、细致的剖析，综合与专题研究相结合，实践与理论研究相结合，现实与历史研究相结合，国别与区域研究相结合，案例分析与比较研究相结合，以“一带一路”为框架，立体地探讨中俄在亚欧大陆上对接合作所取得的巨大成就、存在的主要问题与解决的可选方案。尽管存在很多困难和障碍，中俄对接合作“一带一盟”建设、共同推进亚欧区域协调与创新发展，前景广阔，任重道远。

本书内容丰富，适用于外交与国际关系、区域国别研究、世界历史、区域经济、国际法和国家安全等专业和对国际事务、亚欧研究、大国关系感兴趣的所有人士。

越南古代史學是歷代政治與思想的總結，體現了儒臣史官對國家歷史的主動構建與創設，又進一步指導後來統治者的政治實踐和歷史學家的撰述。連綿不絕的越南史籍持續吸收中國史學思想和觀點，為越南國家歷史的構建提供動力，以達到治政和思想的統一，是越南古代國家和歷史發展的基石。

本書以越南史學和史籍研究為准的，披覽群書，抉隐顯幽，首次勾勒出從黎文休《大越史記》至阮朝《欽定越史通鑑綱目》之間越南古代史學的發展主線及脈絡；全面呈現了以《大越史記全書》為主的編年體通史和相關史籍的版本、史學特點、影響，以及各類史籍的相互承繼和損益關係；深入探索了越南史學和中國史學的關係，並在具體的史籍專著中予以揭示。

对信息内容（及相关生产与传播活动）进行治理，自古就是国家必要且重要的职责。进入新时代以来，随着互联网、大数据、人工智能等技术发展扩散渗透，社会结构与社会过程迅速变迁，国家主导对信息内容的治理遭遇种种挑战。内生治理需求面对外部条件约束，开启了治理实践的调适进程并逐渐表现出一些新的趋势和特征。本书希望通过理论与实证分析，呈现出网络信息内容治理的立体图景，针对其中问题进行诊断并提出对策建议和变革方案。

本书以“历史—记忆—再现”为内在逻辑，通过追问“文艺评论何为？”“文艺评论是否依然有效？”“文艺评论是否足够？”“如何实现文艺评论在解构基础上的建构潜能？”“文艺评论何以激发人文学科的想象力？”等问题，结合经典文学及影像文本分析，深入探讨马克思主义文艺思想时代化、中国化的最新动态，阐释中国式现代化背景下文艺评论的价值内涵与实践路径，勾勒新时代文艺批评与文化研究的地形图一隅。

本书是一部系统研究人工智能与社会主义核心价值观教育融合创新的学术专著。本书立足马克思主义价值哲学的研究视域，深化阐述该研究主题的必要性意义、重要性价值、现实性境遇与可行性路径。本书在基础学理阐释层面，重点阐释人工智能与社会主义核心价值观教育融合创新的核心范畴、本质关联与内在逻辑；在实证研究层面，重点分析二者融合创新的现实境遇及发展趋向；在对策研究层面，重点探究二者融合创新的内容拓深、方法论构建与实践路径。基于以上研究内容，本书对于深化“人工智能+教育”的融合创新研究，推进社会主义核心价值观引领人工智能发展研究，具有一定的理论价值与现实意义。

辛弃疾是两宋词史上词作最多，成就、地位最高的作家，刘克庄赞其词“横绝六合，扫空万古，自有苍生以来所无”；陈廷焯赞其词“魄力雄大，如惊雷怒涛，骇人耳目，天地巨观也”，为“词坛第一开辟手”。本书作为第一部专门从艺术角度研究辛弃疾词的专著，分上、中、下三编，计十六章，专门从艺术角度对辛词予以较为全面的分析，上编从词体、境界、章法结构、修辞艺术、对仗排比等方面予以总论，中编是意象和形象论，下编是词调和题材专论，从不同专题对稼轩词的艺术作了深入细致的探讨。本书对稼轩词的艺术揭其精微，探其幽胜，具有很强的创新性和艺术审美性，弥补了词学研究的空白。