本报告分为总报告与国别报告两个部分。国别报告介绍了中东欧国家交通发展概况（包括交通发展战略、主要交通方式、行业优劣势分析）、交通运输国际合作情况（即与周边国家双多边交通运输合作），以及与中国的交通合作情况（即现状与存在的问题）。

总报告对中国-中东欧国家交通合作的潜力、问题、风险进行了分析，并给出了相关对策建议。中国与中东欧国家在港口、城市交通基础设施建设、多式联运、航空、交通相关产业等领域具有较大合作潜力，与次区域间的交通倡议对接空间较大。但是在中国与中东欧国家互联互通领域合作不断深化的进程中也面临着一些干扰因素：欧盟设立的安全审查机制和市场壁垒、美国的地缘政治排挤，以及中东欧国家内部的政党政治等风险。基于中国-中东欧国家交通合作现状与面临的挑战，为推进中国-中东欧国家交通合作进一步发展，本报告提出了深化与中东欧国家地方政府间的城市交通合作、提升与中东欧及欧盟整体层面交通倡议对接的可能性、加强中东欧地区的国别研究智库建设等对策建议。

西北地区民族旅游资源丰富，本书以我国西北地区民族旅游为主要研究对象，着重阐述了20多年来西北民族地区旅游发展的历程及其对当地经济、社会文化及环境带来的影响等，提出了西北民族地区旅游业发展的对策建议。本书可作为旅游管理及相关专业研究生教材用书，也可作为政府、文化旅游行业的参考书。

本书旨在解读红色旅游的内涵，分析红色旅游的研究对象、内容、任务和方向；全面展示甘肃省红色文化的发展历史及红色旅游的发展历程；梳理甘肃红色旅游资源概况及特征；探究甘肃红色旅游资源的开发现状及存在的问题；阐述甘肃红色旅游资源开发的模式、路径与策略，探讨红色文化旅游资源深度开发的前景。本书可作为企事业党团干部、青少年学生、思想教育、文化和旅游业工作人员开展红色教育、红色旅游、研学旅行的参考。

本书从探讨非物质文化遗产与旅游融合发展的理论基础和模型建构入手，以甘肃省非物质文化遗产保护实践的案例出发，从数量、结构、空间分布、类型、价值、特点等方面系统梳理了甘肃省非物质文化遗产的赋存状况，特别是对甘肃省非物质文化遗产的保护和传承过程中面临的困境从理论和现实层面进行了分析，提出了开发型融合、功能型融合、体验型融合、创意型融合等非物质文化遗产与旅游融合发展的模式。

本研究以大运河为轴心建立乡民艺术田野研究的关联性动态视野，旨在阐释乡民艺术保护与旅游开发的理论和实践问题。理论研究层面，重点解析乡民艺术鉴赏的多向维度和价值取向，在此基础上探索乡民艺术保护与旅游开发的理论逻辑与实践模式：围绕“艺”“乡”“民”“客”建构了乡民艺术保护与旅游开发的四维目标价值体系，并提出原生态本真体验、活态传习馆体验、实景再现式体验、舞台活化式体验、主题产业式体验、虚拟沉浸式体验等六种类型的乡民艺术保护与旅游开发模式。实证研究层面，具体围绕“碧霞祠·运河神”“年画社·运河风”“运河人·社火情”“运河号·漕运兴”“葫芦生·百味生”“泥土香·运河影”六个专题阐述了鲁西运河流域乡民艺术保护与旅游开发的具体方案。

本书立足于一个彝族阿细村庄，主要关注阿细女性的经济行为、社会关系再生产、旅游文化展演中“前台”与“后台”的实践，揭示旅游产业对少数民族女性的意义，梳理阿细女性生存理性的变迁，强调阿细女性的能动性实践推动阿细文化再生产，凸显阿细女性在旅游业实践中家庭地位的提升，期待阿细女性在公共场域中社会地位的进一步提升。

本书在博弈论、系统论、协同创新理论等理论的基础上研究了现代旅游产业发展的分支——乡村旅游产业中的人才培养问题，结合相关理论及国家供给侧结构性改革、旅游大众化等时代特征，提出了以校地合作实践为主、有效结合相关理论的专业办学模式，重视实践技能在学校培养过程中的连续性和企业实践的全面性，并且将潍坊科技学院旅游管理专业进行案例研究，分析了其人才培养方案及人才培养模式，促进了乡村旅游专业人才培养的研究。

本书在博弈论、系统论、协同创新理论等理论的基础上研究了现代旅游产业发展的分支——乡村旅游产业中的人才培养问题，结合相关理论及国家供给侧结构性改革、旅游大众化等时代特征，提出了以校地合作实践为主、有效结合相关理论的专业办学模式，重视实践技能在学校培养过程中的连续性和企业实践的全面性，并且将潍坊科技学院旅游管理专业进行案例研究，分析了其人才培养方案及人才培养模式，促进了乡村旅游专业人才培养的研究。