简介： 作为具有多重身份、兼具文学史意义和文化意义的女性学者作家，杨绛的文学活动以及她面对历史变革、新旧文化传统的姿态立场，是反映中国现代知识分子人格精神的重要个案。本书结合了杨绛的文学作品、学术成果、相关传记等一手文献，以及国内外的相关研究，以“身份”为视点，从文化人格、性别身份、学者身份、作家身份等方面对杨绛的“为人”与“为文”进行考察。在此基础上，本书将杨绛的文学风格视为作家主体人格的外化，对杨绛的创作精神与审美趣味进行阐发，对杨绛之于中国当代文学与文化发展的意义做了整体性思考。

简介： 邹衡先生的长篇学术论文《试论夏文化》首次全面系统论证了“二里头文化是夏文化”的学术观点，是夏文化探索的重要里程碑，开创了夏代历史研究和夏文化考古研究的新局面，奠定了二里头遗址是夏都的历史地位。《稽古夏朝：解读〈试论夏文化〉》将学术经典《试论夏文化》还原至夏文化探索的考古学史研究背景之中，全面、深入、细致地论述“二里头文化是夏文化”学术观点的形成过程和内涵实质，并阐述这一重要观点的历史贡献和深远影响。

简介： 西方主要大国的崛起，都会伴随着大规模的融资需求。在这一过程中，资本市场逐渐形成并发展起来。资本市场融资成为除税收以外，政府融资的最主要手段。本书站在历史学和金融学的视角，梳理了西方主要发达国家资本市场的起源和发展，研究了资本市场在各国崛起和发展过程中发挥的重要作用，并对各国资本市场的历史演变进行了一定程度的比较分析，也力图探讨国家和政府在资本市场兴起过程中所扮演的关键角色。

简介： 本书拟从战争、税收与国家的角度来分析所得税的开征过程及其政治、经济及社会效应。战争既直接影响到税收的开征，也影响到税收的开支。从国家财政的角度看，税收应为财政的根本来源，也是政府财政信用的基石。同时，政府亦应培育税源，促进经济发展，维护社会稳定，保护产权权益。政府开征及支出行为，会直接影响到纳税人的税收心理。本书在对战争、税收及国家关系展开分析时，不只是从政府财政角度来讨论，还会深入关注征税者与国家之间的税收关系，探析这一西式税制在中国落地生根的内在机理。

简介： 本书为剑桥中世纪史的第七卷，即1415-1500时期。1415年是英国亨利五世再次进攻法国、百年战争战端重开的年头。部分“政府”，论述政治理论和实践、代议制、教皇和教廷等政治思想和政治制度的历史。第二部分“经济和社会发展”，论述贵族、乡村、城市、商业和贸易、战争、探险和发现等问题。第三部分“精神、文化和艺术生活”，论述宗教信念和实践、学校和大学、人文主义、手稿和书籍、印刷术、建筑和绘画、音乐等专题。第四部分“欧洲国家的发展”，叙述欧洲各个地区的传统国家和新兴国家的历史，还将东欧的拉丁人、奥斯曼土耳其人列为专章。这四部分中，前三部分均为专题研究，第四部分是各国发展史。

简介： 乡村振兴的立足点是基层干部群众从本地实际出发的扎实探索。本书展示了2021年度《乡村振兴探路者》论坛中6期案例共24名乡村基层一线实践者讲述的亲身经历，以及专家学者进行的深度挖掘和梳理。这些探索涵盖土地制度变革与村庄经营、集体经济主体塑造与组织管理、村内外主体合作发展产业项目等实践，也有一些村、乡、县在合作社经营与联合、党建融合与基层治理等方面的颇具启发意义的做法。专家学者对这些做法做了讨论和点评，揭示了成功背后的机理和机制。农禾之家综合农协研究组针对每一期案例在深入探讨的基础上撰写了综合性评述，考察这些做法的历史背景和现实条件，重点分析其改革创新的思想底蕴与发展脉络以及今后可能面临的挑战。本书可作为县、乡、村基层干部、乡村集体经济及合作社骨干、企业及社会各界助力乡村振兴的机构与个人、专业研究者和大专院校师生深入了解乡村振兴实践，进行理论思考的读物。

简介： 本书基于田野政治学的研究进路，以地方社会历史结构中的典型个案村庄为对象，从国家化和地方性的分析框架入手，将村民自治置于长周期政治时空中，重新梳理和思考中国村民自治何以产生，为何发展，如何走向成熟的基本问题，进而从乡村治理角度反观中国式国家建构的基本逻辑。全书对村民自治及相关的学术研究作了系统全面的总结与精到的反思，在此基础上提炼出“国家化”和“地方性”等原创性概念，并一以贯之地解释和分析中国村民自治的过去、现在和未来，将热议后遇冷的村民自治研究推进、上升到一个新的理论高度。

简介： 源远流长的中华文化是中华民族在五千多年文明发展历史中智慧的结晶和精神风貌的体现。中华民族有着五千多年的历史文化，在这个悠久的文化中，更有历久弥新的优秀成分存留至今，而这些优秀的成分和要素，就成为我们今天习惯性表述的“优秀传统文化”。文化是一个国家、一个民族的血脉，是浸润一个民族的特有基因，更是一个民族区别于另一个民族的独特标识，是所有民众的精神家园。中华民族在漫长的历史发展进程中创造了辉煌灿烂的历史文化，并一度处于世界领先地位。回望五千多年的文明发展历史，我们有过“诸子百家，百家争鸣”的文化繁荣，更有过雍容华贵、大气磅礴的盛唐气象，还有过万国来朝、四夷宾服的无限荣光……正是在这样的积淀中，中华传统文化以其独特的思想理念和智慧及所涵具的气度、神韵，赋予了中华民族泱泱大国的文化气度。然而，鸦片战争揭开了中华民族受苦受难的历程，在沦为半殖民地半封建社会以后，传统文化也随之经历了西学东渐、五四新文化运动等一系列冲击，国民对中华传统文化的自信受到重创，中华文化进入其发展的低谷。后来，随着新中国的成立，20世纪80年代初的改革开放让中国进一步开放了门户。在这一开放门户政策中，迎来了中西文化讨论的热潮，一直至今。8557769今天，随着世界多极化的进一步深化发展，国家与国家之间的较量也更多地体现在文化软实力的竞争上。历史上，中华民族对于中华优秀传统文化均有高度的自觉和认同，而自鸦片战争以来，这一自觉认同遭遇了极大挑战，有识之士也多有记述。其中，最让人怦然心动并产生强烈共鸣的，是民国时期著名思想家梁启超先生在其著作《论中国学术思想变迁之大势》中写下的这段文字：生此国，为此民，享此学术思想之恩泽，则歌之舞之，发挥之广大之，继长而增高之，吾辈之责也。而至今未闻有从事于此者何也？凡天下事必比较然后见其真，无比较则非惟不能知己之所短，并不能知己之所长。前代无论矣。今世所称好学深思之士，有两种：一则徒为本国思想学术界所窘，而于他国者未尝一涉其樊也；一则徒为外国学术思想所眩，而于本国者不屑一厝其意也。夫我界既如此其博大而深赜也，他界复如此其灿烂而蓬勃也，非竭数十年之力，于彼乎，于此乎，一一撷其实、咀其华，融会而贯通焉，则虽欲歌舞之，乌从而歌舞之……且吾有一言，欲为我青年同胞诸君告者：自今以往二十年中，吾不患外国学术思想之不输入，吾惟患本国学术思想之不发明。夫二十年间之不发明，于我学术思想必非有损也。虽然，凡一国之立于天地，必有其所以立之特质。欲自善其国者，不可不于此特质焉，淬厉之而增长之。今正当过渡时代苍黄不接之余，诸君如爱国也，欲唤起同胞之爱国心也，于此事必非可等闲视矣。不然，脱崇拜古人之奴隶性，而复生出一种崇拜外人蔑视本族之奴隶性，吾惧其得不偿失也。且诸君皆以输入文明自任者也，凡教人必当因其性所近而利导之，就其已知者而比较之，则事半功倍焉。不然，外国之博士鸿儒亦多矣，顾不能有裨于我国民者何也？相知不习，而势有所扦格也。若诸君而吐弃本国学问不屑从事也，则吾国虽多得百数十之达尔文、约翰·弥勒、赫胥黎、斯宾塞，吾惧其于学界一无影响也……8557770梁启超先生深情款款，从中我们能够读出他对民族文化的热爱以及文化学术不传的担忧。习近平总书记在党的十九大报告中更强调指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”8557771习近平总书记高度重视中华优秀传统文化，并将传统文化上升至中华民族精神命脉的高度，认为它是民族精神的源头和“老根”。中华民族在漫长的历史发展进程中，以旺盛的生命力、强大的凝聚力得以薪火相传，在“我注《六经》,《六经》注我”的经典传承中形成中华民族特有的传统文化。伴随着中华民族的崛起，我们的经济持续增长，国家软实力不断提升，中华民族的自豪感和文化自信心也由此得到不断加强，国人研究和学习中华传统文化的热情也随之日渐增长，社会上出现了诸多编纂和研究传统文化的刊物、著作，相关研究真可谓林林总总、举不胜举。然而，在这一时代背景之下出现的“文化热”，其实只是全球化浪潮中文化潮流的一种表现。在某种意义上来说，“文化热”其实也是国人对中华文明发展历史和中华文化的认同，是对中华传统文化的正面审视。可以说，中华优秀传统文化是润养中华民族精神的根脉和命脉，其中所蕴含的思想观念、人文精神以及道德规范要求等要素，不仅是中华儿女思想和精神得以浸润的内核，同时对当前人类社会发展中出现的诸多问题的解决也有重要的启迪意义和作用。在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的进程中，非常有必要充分挖掘中华优秀传统文化的文化底蕴和积极价值，展现中华文化的独特魅力，把优秀传统文化的精神标识提炼、展现出来，将其中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼、展示出来，这是中华民族建立有中国特色社会主义现代化强国、维护国家文化安全的重要策略和前提。如何进行中华优秀传统文化的创新性继承和发展也就摆在了我们面前。正是在这一契机下，根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神，西北政法大学特组织长期致力于中国传统文化教学与研究方面的专业教师组建团队编写了《中华优秀传统文化精讲》教材。该教材一改以往相关图书从历史发展阶段的维度采取贯穿式的编写体例对中华传统文化进行分析和阐述的做法，采用专题形式以问题意识来强化和突出中华优秀传统文化在当今文化转型中所具有的引导作用，凸显中华优秀传统文化的民族精神、生命精神、审美境界、家国情怀意蕴及社会关爱意识，揭示中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的文化传承关系，厘清中华传统文化的法治与德治理念之间的关系、中华传统文化的礼制礼仪文明所具有的现实指导意义，彰显中华传统文化在当今文化转型中所具有的现代价值。中华优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝和坚实根基，加强和深化中华优秀传统文化教育，有助于进一步加强青年学生对她的学习、传承，落实立德树人的根本任务，尤其在完善大学生道德修养品质、培育健康人格、提升文化素养，以及加强新时代大学生的民族文化自信心、培育和厚植其家国情怀意识等方面具有重要的价值引领作用。可以说，教材《中华优秀传统文化精讲》是专门针对中华传统文化进行研究的一部教材。该教材由陕西省社科联名誉主席、西北政法大学资深终身教授赵馥洁先生担任学术顾问并确定总体写作思路，由团队主编和参编学者专门按照各自研究专长负责并撰写。教材全篇共分九章，从中华传统文化与民族精神、中华传统文化的生命精神、中华传统文化的审美境界、中华传统文化的家国情怀、中华传统文化的社会关爱意识、中华传统文化的德治法治理念、中华传统文化的礼制礼仪文明、中华传统文化与社会主义核心价值观及中华传统文化的现代价值九个方面进行论述。教材简易明了、思路清晰，不仅可以面对高等院校的青年大学生，帮助他们梳理清楚中华传统文化的创新、现代转型及其现代价值，同时，也可以作为社会上具有高中以上文化程度的读者积极学习和了解中华传统文化的参考书籍，从而帮助大学生以及有识之士了解中华传统文化的思想内蕴和主旨精神，以进一步提高他们的人文素质，帮助他们树立高远志向，增强民族自信心、自尊心和自豪感，培养爱国主义情操，构建“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的大丈夫人格。