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义务教育阶段民办学校的运行机制：以河南莱登县为个案

The operational mechanism of private schools in compulsory education stage：Take Laideng County of Henan Province as a Case Study

ISBN：978-7-5227-4284-7

出版日期：2024-08

页数：285

字数：270.0千字

丛书名：《华中村治研究丛书》

点击量：480次

定价：98.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
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图书简介

本书基于河南莱登县的田野经验，认识义务教育阶段民办学校的发展逻辑。

民办学校的发展空间受两方面影响，政府的准入和支持为其进入县域教育市场提供了政策空间；乡村公办学校无法满足家庭追求优质教育资源的需求，为其提供了市场空间。

民办学校的运行过程呈现了其在教育场域中的主观能动性。通过办学自主权的扩大化使用、学校资源结构的选择性控制、教育时间的高效率使用，民办学校强化了学校的选拔功能，实现了提高学生成绩的目标，客观上满足了农村家庭的需求，越来越多的农村家庭将子女送入民办学校。

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齐燕.义务教育阶段民办学校的运行机制：以河南莱登县为个案[M].北京：中国社会科学出版社,2024
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齐燕.义务教育阶段民办学校的运行机制：以河南莱登县为个案.北京,中国社会科学出版社:2024E-book.
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齐燕(2024).义务教育阶段民办学校的运行机制：以河南莱登县为个案.北京：中国社会科学出版社
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