美国语言学家吉尔斯·福柯尼耶（Gilles Fauconnier，1985）提出的心理空间理论是认知语言学中一个十分重要的部分，它是以心理空间关系为手段，依赖空间构造语词，创设各种情景语境，建立起主观世界与客观世界、可能世界与现实世界中多对一、一对多、多对多的语义对应关系，从而为会话交流的顺利进行提供保证。心理空间理论作为一种认知理论，正在被广大的语言学家研究分析，并用于解释各种语言现象，如可能世界的语义、会话中的歧义、翻译现象等，取得了不小的成就。本文就结合在语言学习中所遇到的一些问题，从词汇意义、指称意义和话语含义三个层面来分析语意模糊现象如何通过运用心理空间来构建心理空间从而得以消除。心理空间理论作为一种新的理论，首先有必要对它的基本理论观点加以简述。所谓的心理空间理论是一种以虚拟的心理空间（mental space）来解释词际、句际、语义关系的认知语言理论。心理空间是该理论的基本范畴，是人们思考、交谈时为达到局部理解与行动之目的而构建的概念包，它并不是语言形式结构本身和语义结构本身的一部分，而是语言结构中相关信息的“临时性容器”（temporary container）（Cou...