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教科书是学校教育的主要内容,优良的教科书可以促进教学改革,进而提升教育成效。提升教科书品质的途径颇多,结合数字科技是知识产业发展需密切关注的课题。尤其是近年来电子产品多样化、活动载体普及,使得纸质阅读机会减少,在阅读习惯改变的背景下,数字出版和电子教科书成为一种趋势。然而数字教科书在发展过程中却潜藏着巨大的风险与危机,必须引起我们的重视并做好防范措施。对数字教科书潜在的风险的系统研究,既能帮助师生充分利用数字媒体的优越性,又能知觉数字教科书带来的限制并善加利用,使之成为教师的又一教学利器。
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