图书简介
中国近代史的主题是现代化的问题。从1500年左右的新航路开辟之后,西方国家逐渐向现代化的道路迈进,而中国此前虽不乏郑和下西洋之壮举、四大发明之荣耀,但却在“天朝上国”的自我陶醉中渐渐褪去了昔日的辉煌。及至19世纪中期,国门被完成工业革命的英国的坚船利炮打开,之后的中国艰难地在现代化的道路上行进。如何救亡图存,求富求强?数千年未有之大变局促使人们从各个角度反思中国命运的乖蹇,李鸿章、康有为、孙中山、胡适、鲁迅等等,他们从思想到实践,从器物到制度再到文化,从来没有停止过对“中国向何处去?”的探索,也给后人留下了无尽的感慨和继续的思考。纵观整个中国近代,可以说是云谲波诡的时代,诸多矛盾纷繁复杂,如何在矛盾的交汇处找到合适的切面作为观察当时社会的窗口?在阅读大量的材料和论著的过程中,笔者注意到了教育在近代的演变和发展的现代化取向,且此取向亦为各史家所认同。然而教育是一个结构庞大、内容丰富的领域,从何处着手进行研究呢?近代以来,学校成为实现教育目的的最重要载体,“精英文化与大众文化的唯一结合存在于学校”,特别是中学更是精英思想和大众要求沟通交流的重要区域,最终笔者把关注点集中到了其中的私立中学上...
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