图书简介
本书为全国教育科学规划项目“我国现代中小学语文教学问题史”研究的最终研究成果。全书除序论外,还包括“语文课程定位问题”“语文课程内容问题”“语文课程组织问题”“语文教科书问题”“语文教学过程和方法问题”“语文教学评价问题”等六章和一个“余论”。每章各选取现代语文教育史上有较大影响的若干具体问题,对这些问题一一进行历史梳理和反思,探讨其产生的原因、发展演变的规律和对当代语文课程教学的启示。余论部分进一步探讨了语文课程与教学质量的历史争议、继承传统与改革创新、语文课程与教学的科学化以及语文教师的专业发展等问题。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 小学语文课程与教学论
作者:张悦红 李艳红 郭进明
图书 小学语文课程与教学论
-
2
图书 我国课程与教学论学科历史建制
作者:吉标 孙宽宁
图书 我国课程与教学论学科历史建制
-
3
图书 语文对话教学论
作者:赵晓霞
图书 语文对话教学论
-
4
图书 幼儿园课程与教学论纲
作者:王声平
图书 幼儿园课程与教学论纲
-
5
图书 小学数学课程与教学论
作者:栗玲 闫文军 乔桂香
图书 小学数学课程与教学论
-
6
图书 论“学习问题”导向教学
作者:刘天
图书 论“学习问题”导向教学
-
7
图书 语文有效课堂教学设计与实施
作者:许书明
图书 语文有效课堂教学设计与实施
-
8
图书 “话语”视角的文学问题研究
作者:高玉
图书 “话语”视角的文学问题研究
-
9
图书 语文学科基础与前沿问题
作者:郭昭第
图书 语文学科基础与前沿问题
-
10
图书 百年中小学文言诗文教学史论
作者:胡虹丽
图书 百年中小学文言诗文教学史论
豆瓣评论