图书简介
技术支持下的教师专业发展已经成为教育技术学新兴的研究方向。本书是在研究团队近年来所主导的技术支持的教师专业发展项目的基础上,从理论和实践结合的角度,重点对技术支持的教师学习共同体的构建、技术支持的混合式教师培训模式、技术支持的应用型课题研究、网络研修活动的设计与实施、技术支持的教师专业发展项目评估等方面进行的总结。
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