图书简介
进入新的世纪,人的发展的自然环境和社会环境出现了新的变化,需要我们深入地思考这一问题。从“教育万能论”到“教育功能有限论”就是对这一问题不断思考和研究而取得的一大进步。本书试图把人的发展问题放在整个社会发展的前提和大背景下,探讨社会(社区)教育、学校教育和家庭教育在人的发展中各自不同且不可替代的功能和作用,使广大教育工作者进一步领会“教育功能有限论”带给我们的启示,在实际工作中做到“有所为,有所不为”,真正做到不辱使命,为学生一生的成长、成才各自做好最基础的工作,打下良好的基础。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 思想政治教育新视野
作者:杨业华
图书 思想政治教育新视野
-
2
图书 科学社会主义新视野
作者:张丽君
图书 科学社会主义新视野
-
3
图书 哲学之思:教师成长与发展的新视野
作者:刘济良
图书 哲学之思:教师成长与发展的新视野
-
4
图书 国家治理与制度安全新视野
作者:樊鹏
图书 国家治理与制度安全新视野
-
5
图书 新媒体视野下当代大学生思想政治教育研究
作者:迟桂荣
图书 新媒体视野下当代大学生思想政治教育研究
-
6
图书 走向“整体人”的教育:人学视野下现代教育路向之探索
作者:曾水兵
图书 走向“整体人”的教育:人学视野下现代教育路向之探索
-
7
图书 教育技术学视野中的媒介素养教育研究
作者:王帆
图书 教育技术学视野中的媒介素养教育研究
-
8
图书 从哲学的视野回望泰罗科学管理
作者:邓俊英
图书 从哲学的视野回望泰罗科学管理
-
9
图书 现代新型社区体育的建设管理与项目开发研究
作者:李春兰
图书 现代新型社区体育的建设管理与项目开发研究
-
10
图书 比较视野下的品格教育研究:以美国为例
作者:谢狂飞
图书 比较视野下的品格教育研究:以美国为例
豆瓣评论