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×GB/T 7714-2015 格式引文
谭春芳.“二战”后美国基础教育公平演进研究：法律的视角[M].北京：中国社会科学出版社,2017
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谭春芳.“二战”后美国基础教育公平演进研究：法律的视角.北京,中国社会科学出版社:2017E-book.
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谭春芳(2017).“二战”后美国基础教育公平演进研究：法律的视角.北京：中国社会科学出版社
图书简介
本书以“二战”后美国基础教育公平的演进为研究对象，运用文献法、比较法和历史研究法，分析“二战”后美国基础教育领域法律的内容、实施及教育公平效果，总结了美国基础教育公平演进的基本特征和经验，并对美国基础教育公平的演进加以反思。研究发现，经过半个多世纪的努力，美国基础教育公平程度有所提高，但弱势群体和优势群体间的教育差距依然很大，法律对推进基础教育公平的作用有限。
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